Flickr

Ετικέτες

HEALTHY KIDS 062410 CH089  by kwstantina
HEALTHY KIDS 062410 CH089 , a photo by kwstantina on Flickr.

Το flickr είναι μια ιστοσελίδα που δημιουργήθηκε για να φιλοξενεί φωτογραφίες και βίντεο. Προσφέρεται δωρεάν με μόνο περιορισμό το «ανέβασμα» εικόνων μέχρι 100ΜΒ και δύο βίντεο μέχρι 500ΜΒ. Επίσης το Flickr ενσωματώνει τη λογική της ανταλλαγής και διαμοίρασης φωτογραφιών και βίντεο σε μια διαδικτυακή κοινότητα. Το Flickr διαφέρει από το facebook γιατί στο facebook όλοι μπορούν να αποθηκεύουν τις φωτογραφίες που ανεβάσαμε, ενώ αντίθετα στο Flickr ο χρήστης έχει την δυνατότητα να επιλέξει ο ίδιος ποιός θα αποθηκεύση την φωτογραφία του.  Το Flickr είναι το μεγαλύτερο αποθετήριο εικόνων που διατίθενται υπό το καθεστώς  Creative Common φωτογραφίες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ελεύθερα χωρίς την άδια του δημιουργού του. Ακόμη η Creative Common αφιερώνεται στην επέκταση του εύρους των πνευματικών δικαιωμάτων και επιτρέπει στους δημιουργούς να δηλώσουν με εύκολο και γρήγορο τρόπο ποιά δικαιώματα διατηρούν και ποιά δικαιώματα παραμερίζουν προς όφελος άλλων δημιουργών. Το Flickr  επιτρέπει τη δημιουργία των private groups όπου πρόσβαση έχουν μόνο τα μέλη που έχουμε καλέσει για παράδειγμα τους μαθητές, εκπαιδευτικούς κτλ όπου οι μαθητές μπορούν να δουλεύουν με ασφάλεια στη σελίδα χωρίς να διαμοιράζεται το υλικό σε άλλους. Επιτρέπει να γίνονται συζητήσεις ανάμεσα στα μέλη της ομάδας.

wikis

Ετικέτες

Το wiki στα ελληνικά σημαίνει «Συνεργατικό Εργαλείο Παραγωγής Γραπτού Λόγου». Είναι ένας τύπος ιστότοπου όπου δίνει την δυνατότητα σε οποιονδήποτε να δημιουργήσει και να επεξεργαστεί τις σελίδες του. Στο wikis  μπορείς να προσθέσεις, να αφαιρέσεις ή να επεξεργαστέις το περιεχόμενο της ιστοσελίδας πολύ γρήγορα και εύκολα χωρίς να υπάρχει απαραίτητη εγγραφή/σύνδεση και με αυτό τον τρόπο διευκολύνεται η συνεργασία πολλών ατόμων για την συγγραφή ενός έργου. Επίσης τα wikis έχουν την δυνατότητα να καταγράφουν κάθε μεμονωμένη αλλαγή έτσι ώστε σε οποιαδήποτε στιγμή μια σελίδα να μπορεί να επανέλθει σε κάποια από τις προηγούμενες τις καταστάσεις της. Μερικά wikis έχουν χώρο όπου μπορούν να γίνονται συζητήσεις για τα θέματα τα οποία δημοσιεύονται. Υπάρχουν θέματα εγκυρότητας των πληροφορίων γιατί οι συντάκτες των wikis οι περισσότεροι έχουν σαν στόχο να γράφουν σωστά και αξιόπιστα σε σύγκριση με αυτούς που θέλουν να παραπληροφορήσουν ή να γράψουν λάθος. Όταν υπάρχουν λάθοι γίνονονται συλλογικές προσπάθειες από την ομάδα και τα διορθώνουν σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα. Οι συντάκτες δημιουργούν κάποια γνώση για ένα αντικείμενο χωρίς να περιμένουν αναγνώριση ή αμοιβή για τη συνεισφορά τους και έχουν την ιδέα ότι αυτό που συνεισφέρουν μπορεί να χρησιμοποιηθεί ελεύθερα από άλλους , να αναδιαμορφωθεί ή να αλλάξει. Ο κάθε συντάκτης έχει ρόλους όπου διαμορφώνονται έτσι ώστε να ελέγχει και να επεξεργάζεται διάφορα δεδομένα, να παρέχει έλεγχο σε αυτά που αναρτούνται και να διορθώνει μονόπλευρες απόψεις και προκαταλήψεις που γράφονται.                                     Θα χρησιμοποιούσα εργαλεία wikis στην τάξη μου όπως το Wikipedia, wikibooks, wikisnews, wikispacies κτλ όπου τα παιδιά μαθαίνουν να δημοσιεύουν θέματα τα οποία τους ενδιαφέρουν και να αναπτύσουν δεξιότητες συνεργασίας και διαπραγμάτευσης νοήματος και θεμάτων. Με τα εργαλεία wikis οι μαθητές μπορούν να κάνουν ομαδικές εργασίες, νε γίνονται συζητήσεις στις ομάδες , σελίδες αυτοβοήθειας, θεματικό γλωσσάριο και μεμονωμένα χαρτοφυλάκια. Επίσης μπορούμε να δημιουργήσουμε υποκατηγορίες του αναλυτικού προγράμματος στο wiki της τάξης και να τις αναπτύξουμε και να τις συζητήσουμε μαζί με τους μαθητές της τάξης. Στην παιδαγωγική αξιοποίηση των wikis δεν θα έθετα κάποιους περιορισμούς γιατί ο καθένας έχει την δυνατότητα να συμμετέχει στο περιεχόμενο των δεδομένων και είναι εύκολο στην εκμάθηση και τη χρήση, ευρύνει την πρόσβαση σε δυαδικτιακές εκδόσεις και για χρήστες με περιρισμένες τεχνολογικές γνώσεις και δεν έχει προκαθορισμένη δομή.

Εργασία 2: RSS FEED READER

Ετικέτες

,

Το RSS Feed Reader είναι μια ψηφιακή τεχνολογία όπου επιτρέπει στους χρήστες της να γίνουν αναγνώστες μιας κεντρικής ιστοσελίδας όπου μέσα από αυτή έχουν την δυνατότητα να λαμβάνουν νέα και ενημερώσεις από άλλες ιστοσέλίδες της επιλογής τους. Αφορά την δημιουργία υπερσυνδέσμων της κεντρικής ιστοσελίδας με διάφορες άλλες ιστοσελίδες. Με το RSS Feed Reader μπορούμε να λαμβάνουμε και να ενημερωνόμαστε για τις πληροφορίες που μας ενδιαφέρουν όπου στέλνονται στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή μας. Επίσης είναι μια απλή σύνδεση, ένας τρόπος ανάγνωσης του διαδικτύου. Το RSS διαφέρει από τα eimail. Στο RSS ο χρήστης πρέπει να συνδεθεί με τον αναγνώστη που χρησιμοποιεί για να μάθει για τα θέματα που έχει διαλέξει, χωρίς να χρειάζεται να ελέγχει όλες τις ιστοσελίδες. Ο χρήστης μπορεί να διαβάζει πληροφορίες, μπορεί να προωθεί σε άλλα άτομα ενώ στο eimail έχουμε τη δυνατότητα να βλέπουμε μόνο τα νέα που βάζουμε εμείς. Επίσης στο  RSS οι εφαρμογές του  Web 2.0 παράγουν ένα κώδικα πού ονομάζεται HML ο οποίος δίνει την δυνατότητα στους χρήστες να εγγραφούν στο περιεχόμενο που δημοσιεύει ένα ιστολόγιο, έτσι ώστε να μην είναι απαραίτητο να τα επισκεύτονται ενώ στα eimail μπορεί να μας στέλλουν μηνύματα για κάποιο θέμα που να μην μας ενδιαφέρει. Οι τρόποι με τους οποίους μπορεί να βοηθήσει στην οργάνωση των διαδικτυακών μας δραστηριοτήτων είναι ότι υπάρχει εξικονόμηση χρόνου όταν αναζητούμε ή όταν θέλουμε να διαβάσουμε διάφορες πληροφορίες από τους χρήστες. Έχουμε ένα πολύ καλό και εύκολο τρόπο για να αναζητήσουμε πληροφορίες αφού μπορούν να ψάχνουν με λέξεις κλειδιά θέματα που μας αφορούν, μπορούμε να συγκεντρώνουμε εξειδικευμένες και εξατομικευμένες πληροφορίες πού είναι μέσα στα ενδιαφέροντά μας. Ακόμη επιτρέπουν στους χρήστες να προωθούν το περιεχόμενο ή μέρος του περιεχομένου του RSS αναγνώστη σε άλλα άτομα που ενδιαφέρονται. Το RSS μπορεί να βοηθήσει την οργάνωση της μαθησιακής δραστηριότητας βοηθώντας τους μαθητές να δημιουργήσουν ένα δικό τους Google Reader  λογαριασμό όπου μπορόυν να ενημερώνονται για διάφορα θέματα οι μαθητές. Υπάρχει συγκεντωτική συλλογή της εργασίας των μαθητών και έλεγχος καταλληλότητας ως προς το περιεχόμενο και τα σχόλια των ιστολογίων τους, βοηθά στο να υπάρχει εύκολη αναφορά και ενημέρωση για τις εργασίες και την πρόοδο των μαθητών στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς.

 Από Κωνσταντίνα Χριστοδουλίδου

Κλασσική μουσική

Ετικέτες

,

Η Ινδική κλασσική μουσική είναι μια από τις παλαιότερες μουσικές παραδόσεις του κόσμου. Από τον πολιτισμό της κοιλάδας Ίντους (Indus) έχουν διασωθεί γλυπτά που αναδεικνύουν χορευτικές δραστηριότητες, καθώς και μουσικά όργανα όπως το φλάουτο με επτά τρύπες. Διαφόρων ειδών έγχορδα όργανα και τύμπανα έχουν βρεθεί σε ανασκαφές που έχουν γίνει στα Harrapa και Mohenjo Daro από τον Μόρτιμερ Ουίλερ. Το ιερό κείμενο Rigveda περιέχει στοιχεία που βρίσκονται στη σημερινή Ινδική μουσική, με μουσική σημειογραφία που υποδηλώνει το μέτρο και τον τρόπο της ψαλμωδίας. Η Ινδική κλασσική μουσική (ή μάργκα) είναι μονοφωνική και βασίζεται σε μια μελωδική γραμμή – ή ράγκα – που οργανώνεται ρυθμικά μέσω των τάλα. Η ινδουιστική μουσική επηρεάστηκε από περσικές πρακτικές εκτέλεσης των Αφγανών Mughal.Η κινεζική κλασσική μουσική – η παραδοσιακή τέχνη ή αλλιώς αυλική μουσική της Κίνας – έχει ιστορία με εύρος περίπου τριών χιλιάδων χρόνων. Περιλαμβάνει αυτούσια συστήματα μουσικής σημειογραφίας, μουσικές τονικότητες και τονικά ύψη, όργανα, μουσικά είδη και στυλ. Η κινέζικη μουσική είναι πεντατονική-διατονική και έχει κλίμακες με δώδεκα φθόγγους, όπως οι αντίστοιχες του δυτικοευρωπαϊκού συστήματος. Στη δυτική Ευρώπη, η μουσική εξελίχθηκε από τη μονοφωνία ως την πολυφωνία και την ομοφωνία, από την εξάρτησή της στο ποιητικό – κυρίως θρησκευτικού αρχικά περιεχομένου – κείμενο, έως την ανεξαρτητοποίηση της από τη γλώσσα μέσω της ενόργανης μουσικής, από τις πρώτες προσπάθειες για δημιουργία ενός ορθολογικού συστήματος σημειογραφίας από τον Βοήθιο κατά τον 5ο αιώνα, μέχρι την τονική μουσική και από εκεί στην ατονικότητα στις αρχές του 20ο αιώνα. Στον δυτικοευρωπαϊκό χώρο επινοήθηκε επίσης και τελειοποιήθηκε σειρά από συστήματα Μουσικής Σύνθεσης, όπως η Αντίστιξη ή Κοντραπούντο, η Φούγκα, η Αρμονία, ο Δωδεκαφθογγισμός ή Σειραϊσμός.

Αυτό το τραγούδι είναι γνωστό στόν χώρο της κλασσική μουσικής.

 

Ακούσατε ποτέ κλασσική μουσική;

Ετικέτες

,

Το τραγούδι είναι πολύ ωραίο και σε ταξιδεύει όταν το ακούς.
Από Χαράλαμπο Κωνσταντίνου

cconstantinou

Νέο Άλμπουμ για τον Γιάννη Κότσιρα με τίτλο η Σμύρνη του έρωτα

Ο δίσκος βγήκε σε κυκλοφορία τον Φεβρουάριο και περιέχει τραγούδια διάφορων συνθετών.

Εαν ακούσατε το CD μπορείτε να μας πείτε τις εντυπώσεις σας μέσω ενός σχόλιου.

Δείτε την αρχική δημοσίευση

Καινούργια ταινία

Ετικέτες

,

Wanderlust(Κωμωδία)

Περίληψη του έργου.

Ένα ζεύγος ζεί μέσα στην ανεργία και ερευνά τις εναλλακτικές δυνατότητες διαβίωσης, αποφασίζοντας τελικά να πάνε να ζήσουν σε μια αγροτική κοινότητα.

Οι ηθοποιοί που πρωταγωνιστούν είναι η Jennifer Aniston, ο Paul Rudd και Malin Akerman.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το trailer τη ταινίας.

Σας φαίνεται ενδιαφέρον το έργο; Έχει κάποιους που το είδαν; Σας άρεσε ή δεν σας άρεσε και γιατί;